由于它的联邦结构，教育政策对德国来说是一个问题。然而，联邦教育部在国家和国际两级参与了教育系统的全面问题。
6岁的时候，孩子们会发生很多变化：学校成为幼儿园之后最重要的教育场所。在学校里，孩子们在与同龄人交往时学习基本的社交技巧。他们系统地学习知识，接受数学、语言学、历史、政治和美学的基础教育。
德国的学校系统是联邦制的。也就是说，课程设计的主权属于国家。因此，联邦教育和研究部致力于学校教育的全面方面，这些方面超越了德国联邦体制，例如扩大全日制学校或国际比较研究。
因为在一个日益全球化的世界里，德国对未来机会的竞争也变成了对教育质量的国际竞争。因此，参与国际标杆是非常重要的。近年来，德国参与了重要的国际绩效比较，如PISA、IGLU或TIMSS。结果表明德国学生在国际比较中的能力和态度。
继续教育
创造职业——这不仅需要良好的教育，还需要良好的培训和准备终身学习。继续教育使年轻的专业人员能够发展他们的职业生涯并设定新的目标。
每个工人在职业生涯的某个阶段都可能面临这些问题。有时是在最初的培训期间，但肯定是在工作几年之后。虽然很明显，培训是职业发展和成功的关键。
继续教育包括专业措施，例如培训课程、再培训和硕士课程，以及语言课程、完成学校文凭或休闲教育。对许多继续教育来说，有可能获得国家资助。继续教育包括三种类型的教育：通识教育和政治教育、继续职业培训和大学继续教育。
通识及政治教育
一般持续教育包括与工作无关的进修课程，例如语文课程、传媒素养课程或团队合作课程。通常人们也会谈论“关键能力”。关键的能力在工作中尤其重要。因为今天很多工人是团队工作的；任何个体经营者或处于领导地位的人都必须能够领导和激励员工。
职业培训
职业培训是一个经典的课程领域，旨在加深或补充专业知识。根据《社会法典》第三章，继续教育曾被称为今天的继续教育。在实践中，再培训、高级培训和适应培训也有所不同。
大学继续教育
任何完成大学学位的人都可以通过继续教育获得知识。然而，大学继续教育不仅是为高等教育的毕业生，而且也为那些想要在不学习的情况下熟悉科学成果和程序的人，如专业发展。这种方法的一个例子是IT继续教育系统，它提供了从受训者到拥有硕士学位的毕业生的路径。
持续教育质素测试
联邦教育和研究部门也希望保护继续教育市场的消费者免受可疑提议的影响。这就是为什么联邦教育部委托Stiftung Warentest来测试继续教育。此外，《远程教育保护法》还对远程教育保护消费者的法律规定。
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时间：2019-08-04