芬兰的教育存在独特的理念与特点

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  教育事业发达。实行9年一贯制免费、义务教育。现有各类学校4023所,在校学生超过189万人(包括成人教育及各类业余学校的在校生)。著名高等学校有赫尔辛基大学、阿尔托大学、坦佩雷大学等。全国有图书馆7765家,人均借阅量和人均出版量均居世界前列。
芬兰
  芬兰是一个崇尚体育的民族,热爱体育是芬兰人的传统。

  在芬兰,国家教育部、芬兰大众体育协会和部分全国性体育协会每4年就会联合实施一次大规模的《芬兰成年人身体活动全国调查》,调查的目的是了解芬兰人在休闲时间参与体育运动的情况,以及他们进行体育活动时服务的需求和实施状况。根据得到的反馈来调整措施,普及大众体育活动,提高国民身体素质。

  在芬兰的每个城市都设有体育司,它的任务是提供体育活动设施及户外娱乐场所,提供有关这些服务的信息资料,促进体育活动的开展,支持当地居民组织的体育活动,通过体育活动促进人们生活质量的提高。因此,在赫尔辛基和芬兰的其他城市,体育司都会组织各种各样的文化和体育活动,大部分的活动都是免费的或仅需支付很少的入场费。

  有调查显示,在芬兰成人中,有近一半每周至少进行四次体育锻炼。而在儿童和青少年中,九成以上在平日生活里从事着体育锻炼。在仅有着500多万的人口里,存在着7000多个大大小小的体育俱乐部,这些俱乐部为芬兰人的体育锻炼提供了有力的支持和保障。

  整个国家所有的教育人士都认为,教育的根本在教师,那些有品质的学校,一定首先选择建设有品质的教师队伍。与此相对应,在芬兰,几乎所有的老师都认为,从事教师这个职业是幸福的。

  为什么?在芬兰教师不用职称评审,没有论文要求,没有那么多的考核和评比。"可以这样说,我当了这么多年的校长,一直有这样一个想法,凡是优秀教师没有一个是靠评比出来的。凡是优秀的教师,都是因为内心有一种呼唤,他愿意成为一名优秀的教师,这样才能干得长久。"

  "在芬兰教育界,有一句话给我留下了极为深刻的印象,那就是永远把学生放在心上。"沈校长说,飞翔的蝴蝶才是美丽的,他以此来形容芬兰的学生,"芬兰孩子的生活是自由的,他们的学习可以自主选择的,他们的成长也是自然的。"

  芬兰的课堂与中国的课堂有着显著的区别,那里活跃着一个个小木匠、小裁缝、小厨师……

  "这让人无限感慨。到底什么叫做素质教育?生活的基本技能,自然的生活,是不是我们应该给孩子们的一些最基本的素养?"沈茂德说。

  在论坛上,杭州崇文实验学校校长俞国娣也分享了学校坚持了17年的"新班级教育"改革成果,她认为:"只有课堂改了,教育才真的改了。"

  现在的教育改革,是为了应对教育国际化,应对数字教育,应对整个世界的变化。

  "2015年,崇文实验学校进行了一个非常大胆的改变,就是不再是外教上外教的课,中教上中教的课,而是协同教学,譬如说科学课中方教师与外教共同上课。"俞国娣说,"崇文的新班级教育,是两位老师承包一个班级。这两位老师共同在课堂上教学,承包所有的科目,将更多资源用到学生身上。老师是没有办公室的,老师跟学生在一起学习、生活,时间长了,老师都成了研究儿童的专家。"

  "每个学生都是一个独特的世界,每个孩子都是一道独特的风景。"凤兰的教育就是这样的独特。

时间:2019-05-22

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